Incontro con l'autore : "Anna Sarfatti"
Lavoriamo la pasta di ceramica per il concorso della Madonna della Rovere
Vai nella parte privata per vedere le foto di questi momenti indimenticabili
Vai a vedere le foto dello spettacolo di Natale nell'area riservata
PROVE INVALSI
POTETE SCARICARE LE PROVE INVALSI CARTACEE OPPURE POTETE SVOLGERLE ONLINE (ALLENATEVI NELLE VACANZE!!!)
| invalsi_matematica_2010_2011.pdf |
| invalsi_matematica_2011_2012.pdf |
| invalsi_italiano_2010_2011.pdf |
| invalsi_italiano_2011_2012.pdf |
| compiti.doc |
"Galata " museo del mare ha aperto le sue porte per accoglierci
le foto sono visibili nella parte riservata
Ottobre 2012 : passeggiata ecologica " Donadora "
Piccoli esperimenti in classe....non tutti sono andati a buon fine...almeno ci abbiamo provato!!!!
Clicca qui per andare alle pagine dei nostri lavori
In queste pagine potrai vedere i progetti e le foto delle nostre visite d'istruzione!
IL BORGO DI CERVO
Progetto classe 2.0
La progettazione classe2.0 della nostra scuola intende tenere conto di alcuni elementi di riflessione onde poter attuare scelte importanti e impegnative sia per gli alunni che per gli insegnanti:
la scuola non è più l’unica agenzia educativa e pertanto deve tenere conto delle richieste che provengono dalle altre agenzie (famiglia, lavoro,-media… );
le tecnologie sono ormai patrimonio dei nostri alunni “nativi digitali “;
l’apprendimento collaborativo è alla base di tutte le comunità educative;
la trasmissione del valore del sapere antico può avvenire in modo più efficace se sarà anche veicolata dalle nuove tecnologie.
L’obiettivo della nostra scuola è creare un ambiente educativo d’apprendimento visto come luogo dove affrontare i problemi e le sfide del nostro tempo. Il cambiamento in aula deve diventare sostanzialmente metodologico più che tecnologico, ossia il passaggio da una didattica tradizionale a una co-costruzione del sapere dell’alunno.
Per fare ciò occorre:
modificare l’ambiente dal punto di vista architettonico e pedagogico utilizzando banchi modulari e interattivi, postazioni per lavorare a gruppi in modo che gli alunni diventino protagonisti della loro azione educativa, creando reti di confronto di produzione e crescita tra pari,di condivisione immediata del lavoro svolto attraverso la LIM, per favorire l’apprendimento, l’autostima e uscire vittoriosi nel proprio percorso di apprendimento;
fornire la possibilità agli alunni di coniugare momenti di lavoro di gruppo ad altri di studio individuale a casa con la famiglia , attraverso l’uso di un note book portatile e di una piattaforma di lavoro;
creare un team fortemente motivato attraverso corsi di formazione e auto-formazione;
coinvolgere le famiglie per una fattiva condivisione degli obiettivi e promuovere momenti di collaborazione nella progettazione dell’ambiente di lavoro;
usare tecnologie digitali (Lim , net book, scanner, blog, community ), dispositivi portatili (fotocamera digitale, document camera);
coinvolgere altre scuole del territorio ligure nella condivisione in rete delle esperienze attraverso video conferenze;
sensibilizzare l’ente comunale per rendere più efficaci gli spazi e gli arredi dell’aula;
La metodologia di lavoro seguirà gradualmente le seguenti fasi :
alfabetizzazione dei bambini che prima di ogni altra azione devono imparare ad usare il net book e le sue applicazioni ( word, power- point ecc… );
gradualità degli interventi;
scelta di obiettivi minimi e condivisi;
realizzazione di esperienze sul territorio a cui collegare i contenuti disciplinari raccogliendo informazioni ,lavorando in gruppo per creare contenuti da mettere sui blog o sulle Community walking.
Per il corrente e il seguente anno scolastico il progetto intende perseguire i seguenti obiettivi :
· formazione degli alunni all’uso di tecnologie digitali per favorire l’apprendimento (uso del net book e delle sue applicazioni di videoscrittura );
· favorire l’uso e l’Interazione tra postazioni individuali e LIM
· favorire il lavoro di gruppo in ambito storico-scientifico e geografico
· promuovere nuovi interessi e motivazione allo studio attraverso un ambiente più “attraente “
· rendere gli alunni più creativi sia nell’uso dei nuovi strumenti che nella costruzione delle conoscenze
· fornire interventi educativi mirati alle esigenze degli alunni con DSA
· sviluppare attività di problem-solving
· coinvolgere le famiglie nella collaborazione e condivisione delle nuove scelte metodologiche e nella ristrutturazione
dell’aula
· favorire la preparazione della lezione a cura del docente con linguaggi multimediali integrandoli con gli altri già esistenti
Metodologia
· Riqualificazione dell’aula attraverso: ritinteggiatura dell’aula,acquisto di nuovi banchi per le attività individuali , formazione di postazioni per i lavori a gruppi con l’uso del note book attraverso l’acquisto di consolle per computer e mensole
· Uso del note book solo in ambito scolastico per realizzare percorsi di approfondimento, di recupero e rinforzo e di elaborazione di percorsi multidisciplinari;
· Condivisione e messa in rete dei lavori prodotti dagli alunni su una piattaforma e un blog della classe al quale possano accedere gli alunni e i genitori da casa;
· Gemellaggio in rete con una scuola inglese ( e-twinings);
· Scambio e collaborazione attraverso web cam con una classe quarta dell’istituto con sede in un paese limitrofo
| progetto aula 2.0 |
Diario di Bordo del progetto
Segui l'aggiornamento
| diario_di_bordo.doc |
